Comentario Texto 4

1. ¿Qué expresión emplearías en vez de la palabra inglesa hooligans?
- Anglicismo utilizado para referirse a seguidores de equipos de fútbol que han producido disturbios o realizado actos vandálicos, que en ocasiones pueden derivar en tragedias.

2. Resume en unas 6 líneas el contenido del texto.
- Los incidentes que ocurren en el fútbol, como pueden ser las botellas lanzadas por los aficionados a los jugadores, a los árbitros o a los entrenadores, deben ser castigados con mayor dureza y no con una simple multa. 
Estos incidentes solo manchan el nombre del deporte y no tienen solución si no los enfrentamos de cara, los clubes tiene que tomar medidas de seguridad en los estadios y poner fin a estos actos.

3. Expresa en una sola oración qué es lo que denuncia el autor del texto.
- Denuncia los actos vandálicos de algunos aficionados en los estadios de fútbol, los cuales manchan el nombre del deporte.

4. Redacta unas 10 líneas explicando tu opinión sobre si estas soluciones debemos aportarlas todos nosotros o sólo los clubes o la federación de fútbol, y cuáles podrían ser algunas de esas soluciones.
- Las soluciones no importan de donde vengan, lo que han de resolver son estos conflictos.
Si las aportan los clubes, mucha de esta gente que provoca jaleo, no entraría en los estadios. Esta sería una de las soluciones.
Los aficionados saben que van a ver un partido y no a pelearse y a lanzar botellas a los jugadores, pero si lo hacen son responsables de sus actos y deben ser penalizados, no solo con una multa, con algo más. Esto debería de proponerlo la federación de fútbol.

5. Explica con tus palabras lo que el autor quiere decir con la expresión: "una multa no puede servirnos de falso remedio".
- Que una simple multa no sirve para que no vuelvan a suceder estos comportamientos, debería ser un castigo mayor.

Comentario Texto 3

1. Resume en unas 6 líneas el contenido del texto.
-La falta de autoridad de padres y profesores está en el origen de comportamientos como el botellón y cuando se permite el tuteo a los maestros se está abriendo el camino a la falta de respeto.
El Defensor del Pueblo recordó que cuando él era un niño los padres aceptaban las reprimendas y castigos que los profesores imponían a sus hijos, pero ahora hay muchos padres para quienes los profesores son culpables de lo que hacen los alumnos.

2. Define el signifiaco de las siguientes palabras:
-Botellón: es un término que describe la costumbre extendida en España desde finales del siglo XX, sobre todo entre los jóvenes, de consumir grandes cantidades de bebidas alcohólicas en la vía pública.
-Irracional: Opuesto a la razón o que va fuera de ella.
-Abogar: Defender en juicio, por escrito o de palabra.

3. Diferencia que encuentras entre libertad y libertinaje:
-La libertad es, de forma general, la capacidad que tiene cualquier ser humano para obrar y pensar según su propia voluntad.
-El libertinaje, en cambio, es aquella actividad propia del libertino. Consiste en adoptar una conducta desenfadada y totalmente abocada a satisfacer el placer y los caprichos. 

4. Señala un antónimo para cada una de las siguientes palabras:
-Autoritarismo: democracia
-Democrático: autocrático, dictadura

5. Explica tu opinión sobre el tema que trata el texto:
-Para mi hay dos puntos de vista respetables, el primero es a favor del botellón, el cual es un escenario de sociabilidad, de amistad, de conocer gente y pasarlo bien. El segundo punto de vista es el de las botellas y la basura al día siguiente y las posibles denuncias de los vecinos quejándose del jaleo. Ese es un problema que habría que solucionar para el bienestar de todos.

COMENTARIO DE TEXTO

LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES

1. ¿Con quien te comunicas en una red social?

-Con tus amigos, con gente que conoces, con familiares.

2. ¿Qué es una red social?

-Una red en la que poder hablar con el resto gracias a Internet.

3. ¿Qué redes sociales utilizan más los adolescentes?

-Tuenti, Twitter, Whatsapp y Facebook.

4. ¿Cuáles son las utilidades de las redes sociales?

-Compartir fotos, estados, comunicación a distancia.

5. ¿Son útiles las TIC?

-Si, las utilizan los profesores como método alternativo de enseñanza.

6. ¿Hay restricciones para acceder a una red social?

-Si, la edad del usuario.

7. ¿Qué peligros hay dentro de las redes sociales?

-El contenido, las personas, las estafas y una posible adicción.

8. ¿Cómo debe ser el uso de una red social?

-Respetuoso con los demás.

9. ¿Qué son las redes sociales en la actualidad?

-Un medio de socialización, de comunicación y de aprendizaje.

10. ¿Cómo se agrupan las redes sociales?

-Por interés, por utilidad, por gustos.

Hacia un nuevo teatro

A mediados de los años 60, fueron apareciendo nuevos nombres que intentaron superar el teatro de denuncia mediante una escena más renovadora, vanguardista o experimental.

Destacaron sobre todo Fernando Arrabal, Antonio Gala y Francisco Nieva.

• TEATRO INDEPENDIENTE

Hacia mediados de los años 60, como alternativa al teatro comercial, surgieron diversos grupos de ``teatro independiente´´. Estos grupos buscan nuevas fórmulas que contribuyan a la renovación del teatro y del espectáculo. Están formados por personas que hacen del teatro su vida.

Fotos: Google

Crónica: VIAJE A BARCELONA

VIAJE A BARCELONA 

El lunes 25 de marzo, un poco antes de las siete de la mañana, cogimos el tren rumbo a Barcelona. Tardaríamos unas tres horas en llegar y el viaje se hizo un poco largo. Pasamos el rato escuchando música y cuando llegamos fuimos directamente al hotel. Ese mismo día fuimos a comer a un centro comercial y por la tarde visitamos la Sagrada Familia. Durante el tiempo que estuvimos por la zona, aproveché para comprar unos regalos para la familia de recuerdo. En este primer día caminamos mucho y por la noche estuvimos en la zona de Las Ramblas. Después de cenar volvimos al hotel a descansar después de un largo día caminando.

El martes, nada más levantarnos, bajamos a desayunar y después fuimos a coger el bus turístico para ir al Parque Güell y más tarde al Camp Nou. Para mí fue una gran experiencia la visita al Camp Nou porque yo soy del Barça y me hacía mucha ilusión visitar su campo. Cuando salimos del Camp Nou cogimos el bus turístico para ir al teleférico y tener una buena vista de la ciudad (Montjuic). Esa misma noche volvimos a Las Ramblas para cenar y al acabar, de vuelta al hotel.

El miércoles, ya último día en Barcelona, nos levantamos pronto para irnos a Portaventura a pasar el día. Allí pasamos una estupenda jornada disfrutando de muchas atracciones. 

Cuando salimos de Portaventura estábamos tan cansados que una vez en el tren, la mayoría de nosotros nos dormimos. Al llegar a la estación estaban nuestros padres esperándonos para volver a casa. Fue un viaje fantástico, con diversas visitas a los lugares más emblemáticos de Barcelona y un viaje que repetiría.

Fotos: Luis

Dadaísmo TIC. ESTOY CANSADO

Luís Cernuda

La generación de los 50